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“亲密无间,定格美好”——教育学院第六周特色实践项目温情开展

2022年06月07日   0   未知

2022年5月16日-5月20日,教育学院承办的“以爱育人,实践致知”特色实践项目温情开展。本周开设的课程是3-6岁儿童感觉统合训练、奥尔夫音乐启蒙、幼儿体育游戏和幼儿创意美术;6-12岁少儿尤里可可、创意艺术、科学小实验和趣味阅读。

5月16日晚18:30-19:30,儿童感觉统合训练特色课程如约而至!今天的主讲老师是我们的助教学长陈敏(小樱桃)老师。本次感统活动小樱桃老师给大家带来了一个新的游戏:泡泡糖。由小樱桃老师向小朋友们发出指令,小朋友们根据指令做出相应的动作。泡泡糖游戏不仅锻炼了幼儿的反应能力,同时,促进幼儿对自己身体的进一步认知。在运动游戏中,我们的助教小姐姐坚守在自己负责的环节,对幼儿的表现做出及时地反馈与引导,幼儿在通过“过河石”环节时,我们的助教小姐姐根据每位幼儿的实际发展情况,选择最恰当的方式来对幼儿进行帮助,使幼儿的感觉统合统训练达到理想的效果。

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5月16日晚19:00-20:00,6-12岁少儿尤克里里课程在三教605教室顺利开展,今天又迎来了4位新的小朋友。本次活动由朱艳青老师及其助教团队展开。在教学活动过程中,首先通过非洲鼓问好的形式培养孩子礼貌待人的习惯;接着通过音符卡来巩固八分音符和四分音符,音符卡游戏可以让孩子积极参与并能大胆的表现自己;之后进行尤克里里的练习,复习了C和弦、F和弦,并且巩固了C和弦和F和弦的转换练习,为弹奏《粉刷匠》做铺垫;然后分小组由助教带练习《粉刷匠》;最后以所有小朋友一起演奏《粉刷匠》结束活动。

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5月17日晚18:30-19:30,新一周的奥尔夫音乐启蒙课在三教604迎来了19位小朋友。课程主体活动部分由助教学长杨宏柳、罗丽开展。罗丽学长首先通过欢快的开场舞和有趣的按钟问好,在训练幼儿音感的同时,也成功的让小朋友们积极踊跃的参与到课堂活动中;接下来助教小丽开展《滑滑梯》的活动,助教穿着形体布袋进行导入,活泼欢乐的活动极大的吸引了幼儿的兴趣;之后让幼儿跟着音乐一起做动作,在活动中感受音乐中的连奏和断奏;最后一起跟着音乐画图谱,将抽象的音乐化为具象的图画,进一步让幼儿感受音乐带来的乐趣。整个教学过程中,课堂气氛轻松而又热烈,孩子们的学习热情高涨,伴随着教室传出的美妙音符,课堂以轻柔的《虫儿飞》进入尾声。

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5月17日晚19:00—20:00,在三教302开展了幼儿创意手工课程《手绘风筝》,此次活动的主讲老师是助教学长易国颖。活动开始时,易国颖学长以猜谜的方式进行导入,与小朋友们一同猜出谜底,然后播放出风筝的图片,引出今天上课的主题;随后播放了有关风筝的小视频将风筝的理论知识掺进绘画的教学中;之后引导小朋友们用丙烯颜料给风筝涂上自己喜欢的颜色。在整个制作风筝的过程中小朋友们都非常积极认真,助教老师也时刻陪伴在小朋友身边,为他们提供所需要的颜料。最后来看看小朋友们完成的风筝作品吧。

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5月18日晚18:30-19:30,在三教104开展了紧张愉快的幼儿体育活动,本次的活动迎来了12位小朋友。本次活动以“放哨的小公鸡”为故事背景,开展了以下四个内容:首先,通过故事导入带领孩子进行“金鸡独立”动作的学习,锻炼孩子的平衡力,促进四肢协调发展,增强腿部的力量。其次,通过“小公鸡与狼”的游戏,引导孩子进行躲闪跑,促进幼儿对方向的感知能力,让幼儿对信号迅速做出反应,同时也是对孩子专注力和身体协调能力的训练;接着,通过“小公鸡跳跳跳”的游戏,锻炼幼儿的下肢部位的各个关节,提高其柔韧性和灵活性,促进动作的准确性、协调性以及视觉运动能力;最后,复习了跳绳的手位、发力点和脚部的配合方式,加上了摇绳起跳的动作,初步尝试和感知摇绳和跳绳的关系。以上的训练内容,均是为下一步的跳绳练习做准备,同时也发展幼儿多方面的能力,为幼儿将来入小学做好了技能上的准备。

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2022年5月18日晚19:00-20:00,在三教603幼儿科学实验室和15位小朋友一起开始了新一次的小实验。本次科学小实验由小朱助教开展,以“孔明灯”这个有趣的实验开展了“孔明灯上升”活动课程。主要目标是帮助学生认识生活中的孔明灯和热气球是怎么样飞上去的,是什么样的原因。通过这个实验来研究“孔明灯”和“热气球”飞天的原理是因为空气的热胀冷缩,让学生科学小实验产生好奇心,激发孩子对科学知识的兴趣,也为孩子在初高中的化学学习奠定基础。

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2022年5月19日晚18:30-19:30,在三教601教室开展了幼儿创意手工的课程《可爱的毛毛虫》,此次活动的主讲老师是助教学长陈卓(橙子)老师及其助教团队。活动一开始橙子老师和助教一起组织小朋友们进行了小游戏《小跳蚤》。小朋友们开心的和橙子老师一起做手指游戏;接下来橙子老师创设了一个情景,请出了今天的主角“毛毛虫”;之后老师通过一个毛毛虫的游戏,让幼儿仔细观察到今天的主角“毛毛虫”;认识到了主角“毛毛虫”的特点后,再看橙子老师示范的过程;最后小朋友们亲身体验用胶棒粘毛毛虫的身体,还学会了用画笔画毛毛虫的触角,大家都掌握了毛毛虫的做法。活动结束后,橙子老师请小朋友们上台展示并介绍自己的作品。

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5月19日晚19:00-20:00,在各位家长和小朋友的期待中第六次趣味阅读《我不知道我是谁》,在三教302如期举行,本次活动由助教学长莉莉老师主讲。活动开始前,莉莉老师带领小朋友做手指游戏《石头剪刀布》增强小朋友注意力,培养孩子的专注力,然后通过猜谜语激发小朋友的兴趣,引出绘本的主人公达利B。该绘本讲述兔子达利B有好多烦恼:他是谁?他应该住在哪里?他应该吃什么?而最让他疑惑的自己大脚有什么用?随着故事情节的展开,达利B最终知道了自己是一只兔子,也知道了自己还是一个大英雄!绘本故事结束后莉莉老师总结小朋友们知道了达利B既是兔子又是英雄。兔子达利B就像是各位家里的小朋友,每日每夜不停的接触到新的事物,睁着一双充满好奇与活力的眼睛还有嘴巴,这个也问、那个也问,是一位让爸爸妈妈又有趣又麻烦的好奇宝宝!这本绘本主要是告诉小朋友们心中有疑问且得不到解答时候,可以问一问身边的人,也可以自己主动去寻找答案。

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在每周的特色实践课程中,助教老师们积累了诸多与孩子们沟通交流的经验,以满满的爱心和责任感呵护每一位小朋友的创造力与童趣,并且在此过程中与小朋友们培育了深厚的情感,创造了难忘的美好记忆;家长与小朋友们亦是收获满满,让我们来看下家长对我们活动的反馈吧。

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